据了解,此次演出是天津歌舞剧院积极参加“我们的中国梦”──天津市文化进万家活动,为官兵和家属们精心筹备的一场慰问专场。近日,天歌“轻骑兵”活跃在津城基层,先后到武警指挥学院、南开区养老中心为武警官兵和老人献艺。本场音乐会充分发挥天歌艺术资源,由剧院多位优秀民乐演奏家和歌唱家共同呈现。

多年来,虽然国家层面一直在强调要大力发展职业教育,但职业教育“矮人三分,低人一等”的问题始终存在。去年,某省份大幅提高普通高中的录取比例,在全国范围内引发了“还要不要中职”的热议。一些高职院校的招生困境也引来了“还要不要继续发展高职”的质疑。对此,《方案》给出了响亮的回答:“职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位。”职业教育与普通教育要进一步深度融合,要进一步提高中等职业教育发展水平,要把发展中等职业教育作为普及高中阶段教育和建设中国特色职业教育体系的重要基础,保持高中阶段教育职普比大体相当,使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育。要推进高等职业教育高质量发展,把发展高等职业教育作为优化高等教育结构和培养大国工匠、能工巧匠的重要方式,使城乡新增劳动力更多接受高等教育。推动一大批普通本科高等学校向应用型转变。

新京报记者从武汉市政府法制办获悉,上述9种情形中,当行政机关“一把手”确有正当理由不能出庭的,可以委托本单位副职负责人出庭应诉。

今年,四川着眼深度贫困地区稳定脱贫的人才需求,投入财政资金4500余万元,首批定向招录4945名大学生、农村实用人才和乡村医生,开展免费订单式培养。

着眼脱贫摘帽后稳定脱贫需要,采取“定向招生、定向培养、定向上岗”的方式培养紧缺专业大学生。通过高考面向45个深度贫困县定向招录989名紧缺专业大学本科生、2373名高职(专科)生,调动省内38所高校开展3-5年培养,毕业后到深度贫困县企事业单位和基层一线定向上岗或就业,服务期不少于6年。

针对深度贫困地区乡村医生素质不高、能力不强的实际,面向深度贫困县招录600名在村卫生室工作的在岗乡村医生,到甘孜、阿坝、凉山中职卫校接受3年农村医学专业学历教育,毕业后颁发普通中专毕业生证书,可在深度贫困地区报考执业助理医师。(通讯员川组)

着眼解决乡村产业人才匮乏问题,从深度贫困县选送983名农业农村急需的本土实用人才,委托7所省内中高职学校专门开设种植、农机、养殖、水利等专业班,开展1年免费职业教育培训,期满合格发放中等职业学校(含技工学校)毕业证书(合格证)。

资料显示,截至2月28日,投服中心累计诉讼16起(其中股东诉讼1起),结案5起;申请支持诉讼投资者共980人,诉求总金额达6000余万元。目前共有215位投资者获赔,获赔总金额940万元,累计获赔占诉求金额比例为70.82%;其中106位投资者通过判决获赔710万元,判决获赔占诉求金额比例为86.76%,109位投资者选择和解获赔230万元,和解获赔占诉求金额比例为47.69%。

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